2022年3月2日下午，历史学教研室在博文楼611会议室举行了题为“课程思政”示范课程建设及申报相关问题探讨的特色教研活动。此项活动也是学院今年主抓落实，管理和责任下沉，突出教研室落实主体的作用重要尝试。思想政治教育教研室和行政管理教研室共同参与。

会议开始，首先由何先成博士和王盟副教授围绕各自的“课程思政”示范课程申报书进行了简单扼要的介绍，并就《史学概论》和《中国共产党历史》这两门课程目前的建设情况为与会教师做了汇报。

接着，与会教师针对两位教师申报书中存在的问题提出了各自意见和建议。刘长江院长认为，在课程目标中应突出立德树人、彰显思政元素，在指导思想中应注意高屋建瓴，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为总的思想统领；曹红梅教授认为，教学目标、教学设计等应突出学生的主体地位，切实落实师范专业的“一践行三学会”，培养政治素质过硬的中学教师；张玲博士认为，《史学概论》课程的素质目标应与具体的教学内容相结合，注重唯物史观等理论核心素养的提高；张涛老师提出，这两门课程的教学资源发掘，应注重当地红色历史文化资源的有效融入。与会的其他教师紧紧围绕“课程思政”这一核心主题发表了各自的看法。

此次主题教研活动，既帮助了与会教师明晰了“课程思政”项目申报的思路，更是学院构建以教研室为主体落实单位，多维度提高教学质量的重要实践探索。